Genetik Kopya
Genetik Kopya
9. Sınıf Matematik
9. Sınıf Matematik
9. Sınıf Geometri
9. Sınıf Geometri
10. Sınıf Matematik
10. Sınıf Matematik
10. Sınıf Geometri
10. Sınıf Geometri
11. Sınıf Matematik
11. Sınıf Matematik
11. Sınıf Geometri - Dörtgenler
11. Sınıf Geometri
YGS Matematik
YGS Matematik
LYS Matematik
LYS Matematik
YGS-LYS Geometri
YGS-LYS Geometri
9.Sınıf Matematik Konu Testleri
9.Sınıf Matematik
10.Sınıf Matematik Konu Testleri
10.Sınıf Matematik
10.Sınıf Geometri Konu Testleri
10.Sınıf Geometri
11.Sınıf Matematik Konu Testleri
11.Sınıf Matematik
11.Sınıf Geometri Konu Testleri
11.Sınıf Geometri
YGS Matematik Konu Testleri
YGS Matematik
LYS Matematik Konu Testleri
LYS Matematik
YGS-LYS Geometri Konu Testleri
YGS-LYS Geometri
İletişim Bilgileri

Matematik Vadisi Logo
Matematik Vadisi Yayınları

Adres: Alınteri Bulvarı No: 27 Ostim / ANKARA 06370

Tel: (312) 386 28 24
Eposta: bilgi@matematikvadisi.com.tr Bu e-Posta adresi istek dışı postalardan korunmaktadır, görüntülüyebilmek için JavaScript etkinleştirilmelidir Bu e-Posta adresi istek dışı postalardan korunmaktadır, görüntülüyebilmek için JavaScript etkinleştirilmelidir


Genel Dağıtım

İşler Dağıtım
İşler Yayın Dağıtım Ltd. Şti.

Adres: Yeni Ziraat Mah.
11. Sok. No:8/B
Altındağ / Ankara

Tel: +90 312 384 13 95
Faks: +90 312 384 29 31
Eposta: bilgi@isler.com.tr

Sipariş Formu
Dilek ve İstek Kutusu

Bağlı Kullanıcılar

Şuanda 4 konuk çevrimiçi

Genetik Kopya Yöntemiyle

Genetik KopyaGenetik Kopya Yöntemi ülkemizde yaygın olan, “matematik korkusu”nun aşılmasını sağlamak için geliştirilmiş bir yöntemdir.
Temel tezi “Bu çözümü anladıysan çok benzerini de yapabilirsin, yapabildiğini görürsen daha da cesaretlenirsin.” şeklinde özetlenebilir.

Sadece Matematik

Matematik Vadisi, matematiği tutkuyla seven bir grup matematikçinin başını çektiği bir kadro tarafından kurgulanmıştır. Matematik Vadisinde içkin olan Matematik tutkusu, çok kısa sürede yayınlanacak onlarca özgün eserle, yeşerecektir.

PDF Yazdır e-Posta
Prof.Dr. Hasan Hilmi HACISALİHOĞLU

Matematik Vadisi Projesi

Bu cinsten matematikle ilgili projelere sıra geldi. Ne mutlu bizlere, sevinmeliyiz. Çünkü bizim aslımız, matematik ile iç içe idiler. Dillerini (Türkçemizi) matematik yapı ile kurdular. Bu kuruluşu her geçen zamanla daha iyi anlayabiliyoruz. Dünyamız hiçbir zaman alfabe problemini çözemedi. Halen bu alfabe problemi zorlaşarak devam etmektedir. Öyle ki, iyi kurulamamış alfabeler kısa zaman içinde ölüyorlar. Türkçemizi matematiğe önem veren atalarımız iyi bir temel, matematiksel yapı üzerine oturttular. Yüzyıllardır bu nedenle sarsılmadan yaşamaya devam ediyor. Hele Türkçe için büyük Atatürk dünyaya örnek bir alfabe yazdıktan sonra bir bakıma Shakespeare’in İngilizce için yazılmasını istediği ve halen yazılamamış olan alfabeyi biz Türkçe için yazdık diyebiliriz (Necroponte, Being Digital).

Matematik dildir, dil matematiktir. Matematik-dil ikilisi daima beraber gezerler, gelişirler. Bu nedenledir ki Cumhuriyetimizin kurucusu Atatürk bir matematik (geometri) kitabı yazmıştır. Çünkü 19 uncu yüzyıl matematiğin insanlara el uzattığı yüzyıldır. Gerçekten bu yüzyıla kadar geçen beş milyar yılda insanoğlu sadece kağnı-kazma ve kürek ile meydana çıkabilmiş iken türevin ortaya konması, diferensiyel integral hesabın sayesinde iki yüzyılda insanlığın kazandığı gelişme ivmesi beş milyar yılı ne derece solladığını hayretle görüyoruz. Yani, Ay’a seyahat ve bilgisayar dünyası matematiğin meyveleridir.

Bu nedenlerle matematikle ilgimizi artırmalı, enerjimizi matematikle birleştirmeli, tüm projelerimize matematiği de yardımcı seçmeliyiz.

Bu nedenlerledir ki, Matematik Vadisi projesini de bu anlamda görmek ve değerlendirmek gerekir. Projenin kapsamının “Matematikle ilgili olan herşey” diye seçilmiş olması tüm dünyayı kapsamı içine alması demektir. Zira matematik, her yerde, her olayda ve her zaman vardır.

Eğitim - öğretim dünyasında, bilhassa öğrencilerin hedeflediği başarılara ulaşmada Matematik Vadisi projesinin yeri nedir?

Cevabımız, projenin yayınlarını dikkatle inceledikten sonra şöyle olacaktır:

Matematiği öğrenmede zorluk çeken, matematiği sevmeyen öğrenciler her zaman olmuştur ve olacaktır. Matematiği öğrenmeyi kolaylaştırmak ve dolayısı ile sevdirmek bu projenin esas gayelerindendir. Bu projenin yayınları, öğrenme için kendi kendine yeterdirler.

Yazının devamını okumak için tıklayınız.